大學生職業生涯與發展規劃，其理論來源于西方，是一門幫助大學生規劃未來發展，掌握自我探索、環境探索、生涯決策方法，提高求職技巧，撰寫職業化簡歷，有效應對面試，培養職場素質，提升生涯管理能力的課程。這門課程不是一門純理論的課程，是一門需要通過學習而踐行的課程。其學習效果是要在大學全周期接受檢驗。因此，這門課程需要眾多的實踐案例來豐盈課堂教學。同時這些案例需要與專業緊密融合，只有聚焦專業認知、行業前景、就業現狀等內容，才能抓住學生的興趣，才能貼合教學現實、闡釋清楚教育教學規律。建筑類專業具有鮮明的辦學特色，有著其特有的教育教學規律。而現有大學生生涯規劃教材中缺少對建筑類高校大學生職業規劃與發展的研究。主要內容：1.本書旨在通過增加十九大以來建筑行業最新發展對人才需求，為學生個人發展提供參照支持。2.本書融合大量近五年的畢業學生成長真實案例故事，結合大學生職業生涯與發展規劃課程中各個知識點，輔助以真實案例故事豐盈課堂教學，幫助大學生規劃未來發展，掌握自我探索、環境探索、生涯決策方法，提高求職技巧，為學生發展、個人成長提供有效支撐。3.本書融入了《論語》內容，闡述中華優秀傳統文化中蘊涵的豐富人生哲理，加強對大學生職業生涯與發展規劃的思想引領。
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